Λέσχη Ανάγνωσης

Χτες ήρθε στην τάξη μας η μητέρα του Θοδωρή.

Μας έφερε ένα βιβλίο για τις μέλισσες και ταίριαξε με τον καιρό. Ήρθε η άνοιξη στην τάξη μας.

 Το βιβλίο ήταν το  "Η ζωή της μέλισσας" (εκδ. Modern Times) , δεν ήταν παραμύθι, αλλά βιβλίο γνώσεων για παιδιά νηπιαγωγείου. Με απλές εικόνες και κείμενο εξηγούσε στα παιδιά την εκπληκτική κοινωνία των μελισσών, και πώς μας προσφέρουν το θησαυρό που λέγεται "μέλι". Γνωρίσαμε τη βασίλισσα, τον κηφήνα και τις εργάτριες, Είδαμε πώς είναι μια κυψέλη, μάθαμε τις παραξενιές και την καθημερινότητα του τόσο σημαντικού για το περιβάλλον και για τη ζωή εντόμου.

Στη συνέχεια φτιάξαμε μια μέλισσα από ρολό υγείας και χαρτόνια και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από τη ζωή των μελισσών.

Την ευχαριστούμε θερμά!

Λέσχη Ανάγνωσης

Οι ζούγκλες του Ανρί Ρουσώ

Στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας, είπαμε να γνωρίσουμε και ένα βιβλίο τέχνης. 

Από τη σειρά: "η τέχνη για παιδιά" επιλέξαμε το βιβλίο "Η τσιγγάνα της ζούγκλας", ( Πίνιν Κάρπι, εκδ. Οδυσσέας, Αίολος), ένα βιβλίο που το κείμενο του αφορά παιδιά άλλης ηλικίας, οπότε και δεν ασχοληθήκαμε με αυτό, αλλά με τη δομή του. 

Εξηγήσαμε λοιπόν ότι στο συγκεκριμένο βιβλίο ο συγγραφέας χρησιμοποίησε τους πίνακες του ζωγράφου για να γράψει ένα παραμύθι.  Η εικονογράφηση αυτού του βιβλίου είναι πίνακες του ζωγράφου.

Παρατηρήσαμε ότι η εισαγωγή είναι αφιερωμένη στα βιογραφικά του αυτοδίδακτου ζωγράφου, Ανρί Ρουσώ πλαισιωμένα με μια αυτοπροσωπογραφία του.

Στη συνέχεια επικεντρωθήκαμε στου πίνακες με τις ζούγκλες του και συζητήσαμε για τους χρωματισμούς και τα σχήματα, την πυκνή βλάστηση και τα ζώα της ζούγκλας.

Χρησιμοποιήσαμε μικρά πολύχρωμα σχήματα (κύκλος, τετράγωνο, τρίγωνο, ορθογώνιο και ρόμβο, τα σχήματα δηλ. που έχουμε ήδη διδαχτεί, ευκαιρία για επανάληψη!! ) σε διάφορα μεγέθη και σχηματίσαμε τα δικά μας ζώα της ζούγκλας. 

Στη συνέχεια χρωματίσαμε με πινέλα την πυκνή βλάστηση της δικής μας ζούγκλας και κολλήσαμε τα ζώα μας επάνω. Έτοιμες και οι δικές μας, αλά Ρουσώ, ζούγκλες!!!!

Λέσχη Ανάγνωσης

Καθρέφτη καθρεφτάκι μου

Με αφορμή άλλο βιβλίο ξεκινήσαμε, αλλού καταλήξαμε.

Το "Βιβλίο των Πότε" (Laura Jaffe, εκδ. Ελληνικά Γράμματα), είναι ένα διασκεδαστικό βιβλίο με ερωτήσεις "Πότε;", ερωτήσεις που όλοι, μικροί, μεγάλοι, έχουμε κάνει κάποτε. Εμείς επιλέξαμε μια από αυτή: "Πότε κοιταζόμαστε στον καθρέφτη;". Έτσι ξεκίνησε μια συζήτηση κατά τη διάρκεια της οποίας μάθαμε για τον πρώτο καθρέφτη του κόσμου, την επιφάνεια του ήσυχου νερού, στα ποτάμια και τις λίμνες και το μυθικό πανέμορφο Νάρκισσο που έχασε τη ζωή του θαυμάζοντας το είδωλό του. Εντάξει, όμορφος ήταν, αλλά σιγά μη πέσουμε και στο νερό ...

Στη συνέχεια περάσαμε σε ένα καθρέφτη γνωστό σε όλους μας, κάποιος έριξε την ιδέα και οι υπόλοιποι ακολουθήσαμε! Ποιον; Μα το μαγικό καθρέφτη της κακιάς μητριάς της Χιονάτης. κι έτσι φτάσαμε στο κυρίως βιβλίο που μας απασχόλησε, το κλασικό παραδοσιακό παραμύθι, γνωστό σε όλο τον κόσμο σε διάφορες παραλλαγές, με αυτή των αδερφών Γκριμ, να έχει επικρατήσει.

Το διαβάσαμε, το συζητήσαμε.

Σταθήκαμε στο όνομα της Χιονάτης και το πώς πήρε το όνομα της, και δοκιμάσαμε να της το αλλάξουμε χρησιμοποιώντας εκτός του χιονιού, τη βροχή, τον ήλιο το σύννεφο και τον άνεμο.

Μετά επικεντρωθήκαμε ιδιαίτερα στον μαγικό καθρέφτη και τις ιδιότητες του. Ζωγραφίσαμε τη μορφή του, κάθε φορά που μιλούσε στην κακιά βασίλισσα.

Αλλά και αναρωτηθήκαμε τι θα τον ρωτούσαμε εμείς.

Τέλος βάλαμε τον εαυτό μας μπροστά σε ένα καθρέφτη και σκεφτήκαμε τι κάνουμε ... ε καταλήξαμε ότι όλοι είμαστε όμορφοι και κοιτάμε την ομορφάδα μας σε αυτό!!!

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ

Το νηπιαγωγείο μας για τη σχολική χρονιά 2015-16 θα υλοποιήσει το παρακάτω Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων:
Με ένα βιβλίο αγκαλιά ......ταξίδια κάνω μακρινά

Καινοτόμα Προγράμματα

Στην Ενότητα Καινοτόμες Δράσεις  μπορείτε να δείτε τα Προγράμματα Καινοτόμων Δράσεων που υλοποιήθηκαν από το νηπιαγωγείο μας κατά το σχολικό έτος 2014-15

Καινοτόμα Προγράμματα

Κατά το σχολικό έτος 2014-15 το νηπιαγωγείο μας θα υλοποιήσει τα παρκάτω Προγράμματα Καινοτόμων Δράσεων:

Το  Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο:

Γυρίζω..γυρίζω την πατρίδα μου γνωρίζω

και το Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων με τίτλο: 

Mαθαίνω από τον παππού και τη γιαγιά πως περνούσανε παλιά

Παρουσίαση Προγραμμάτων Καινοτόμων Δράσεων

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς του νηπιαγωγείου μας, που μας τίμησαν με την παρουσία  τους στην παρουσίαση των Προγραμμάτων των Καινοτόμων Δράσεων που εκπονήθηκαν από το νηπιαγωγείο μας  κατά το σχολικό έτος 2012-13

Προγράμματα Καινοτόμων Δράσεων

Στην ενότητα ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΑ μπορείτε να δείτε τα  Προγράμματα Καινοτόμων Δράσεων  που εκπονήθηκαν  από το Νηπιαγωγείο μας κατά το σχολικό έτος 2012-13

Οι Καινοτόμες Δράσεις στο νηπιαγωγείο μας

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2012-13 το νηπιαγωγείο μας θα εκπονήσει τα παρακάτω Προγράμματα Καινοτόμων Δράσεων:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ
Η ενδυμασία στο πέρασμα των  χρόνων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
Οι θεραπευτικές ιδιότητες των βατάνων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ
Η φωτογραφία στο πέρασμα των χρόνων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ

Το σχολικό έτος 2011-12, το νηπιαγωγείο μας θα εκπονήσει τα παρακάτω Προγράμματα Καινοτόμων Δράσεων:

1.Αγωγής Υγείας : Αισθάνομαι....
2.Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Η γη κουνιέται.....το βουνό βγάζει φωτιές.
3.Πολιτιστικών Θεμάτων: Η  μυθολογία στο Νηπιαγωγείο

ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Φέτος στο νηπιαγωγείο μας αποφασίσαμε να υλοποιήσουμε τρία Προγράμματα Καινοτόμων Δράσεων .Το πρώτο Πρόγραμμα είναι Πολιτιστικό με τίτλο:΄΄ Το μωσαικό των παραδοσιακών μας συνταγών΄΄.Θα κάνουμε ένα ταξίδι στο παρελθόν,θα ενθαρρύνουμε τα παιδιά να ερμηνεύσουν τον κόσμο που τα περιβάλλει μέσα από γευστικές διαδρομές.Θα ανακαλύψουμε την χρήση των υλικών και θα διευρύνουμε τισ γνώσεις μας.Το δεύτερο Πρόγραμμα είναι Περιβαλλοντικό με τίτλο:΄΄Προτιμούμε τα βιολογικά προιόντα για προασπίσουμε την υγεία μας και να προστατεύσουμε το περιβάλλον΄΄.Μέσω του Προγράμματος θα μας δοθεί η δυνατότητα να αναγνωρίσουμε το ρόλο και τη σημασία των βιολογικών προιόντων στην προάσπιση της υγείας μας και Θα αναλογισθούμε για την ευθύνη που έχει ο άνθρωπος ,στην εξασφάλιση της διατήρησης της τροφικής αλυσίδας.Το τρίτο Πρόγραμμα , είναι Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας και έχει τίτλο:΄΄Τρώω υγιεινά ......για να κινούμαι σωστά΄΄.Θα ανακαλύψουμε, ότι η μεσογειακή διατροφή είναι πιο υγιεινή και συντελεί στη σωστή σωματική ανάπτυξη.Τα παιδιά θα έχουν τη δυνατότητα να κατανοήσουν την προέλευση των αγαθών, την αξία τους και την επίδραση που έχουν στην υγεία μας.Θα αποκτήσουν σωστές διατροφικές συνήθειες και θα εκμεταλλευθούν τον ελεύθερο χρόνο τους με άθληση και φυσική άσκηση. Η υλοποίηση των Προγραμμάτων θα δώσει την δυνατότητα στα παιδιά να αποκτήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές, να αναπτύξουν δεξιότητες επεξεργασίας και αξιολόγησς πληροφοριών να ερευνήσουν, να καταγράψουν,να αναγνωρίσουν έννοιες, να ομαδοποιήσουν να συγκρίνουν , να συνεργασθούν σε ομαδικό επίπεδο , να ανακαλύψουν τη χρήση τεχνολογιών,να καλλιεργήσουν τη γλώσσα, να αποκτήσουν κριτική σκέψη και να εκφρασθούν μέσω ποικίλων δραστηριοτήτων καλλιτεχνικά , λογοτεχνικά ....